Zaburzenia żywienia oraz okaleczanie się często ze sobą wspĂłłwystępują. Budzą lęk i niezrozumienie otoczenia, stanowiąc tym samym wyzwanie dla profesjonalistĂłw zajmujących się pomaganiem. Tymczasem dla młodych ludzi zachowania te bywają drogą do realizacji ważnych potrzeb. Wzmacniają poczucie własnej wartości, bywają sposobem kontrolowania własnego życia lub strategią radzenia sobie z silnymi emocjami, ktĂłre towarzyszą kryzysowi tożsamości okresu dorastania. Autorzy adresują książkę przede wszystkim do osĂłb, ktĂłre pozostają w kontakcie z młodzieżą i czują się odpowiedzialne za wspieranie prawidłowego jej rozwoju. Kierują ją do wychowawcĂłw, nauczycieli i opiekunĂłw szkĂłł, internatĂłw, szpitali, świetlic socjoterapeutycznych i domĂłw dziecka. Osoby te często jako pierwsze odbierają sygnały o autodestruktywnych tendencjach wychowankĂłw. Z odpowiednią wiedzą mogą stać się nieocenionym źrĂłdłem wsparcia emocjonalnego i informacyjnego, przeciwdziałać pogłębianiu problemu, budzić motywację do korzystania z profesjonalnej pomocy oraz inicjować działania profilaktyczne wśrĂłd kolegĂłw osĂłb dotkniętych problemem autodestruktywności.